Фото за все дни обучения на курсах

Финишный день! Завтра заключительный день!

 Завтра старт в работу с новыми знаниями!

 С первой пары приятно удивила Г.И. После её работы с нами стало понятно что есть шефство и социальное партнёрство. Составляли кластер.

  Сегодня нас знакомили с технологиями критического мышления. Понятия даны очень понятно, Хорошо и чётко дали понятия ответственности музыкального руководителя и воспитателя.

День седьмой

Учились создавать игру под названием Джолт. В результате было создано семь разных вариантов игры. Может быть эту игру можно адаптировать для подготовишек. 

проф стандарт учителя

Для чего нам была дана эта лекция? 1. Что-то новое появится в аттестации в январе 2017, но не сразу и мы еще об этом узнаем.Так 2- Профстандарт необходим для составления служебных инструкций , проведения аттестаций, а вот не задумывался стандарт никогда , я понимаю не его компетенция, почему ,что учитель, что муз.руководитель работает на две ставки?Конечно не в деньгах счастье , но и без них тяжко. И вопрос об оплате возникал ,что на первой, что на второй лекции.Ну и конечно не возможно не написать о сегодняшней головоломке от нашей дорогой Екатерины Алексеевны : составить технологическую карту НОД. Наизусть запомнили этапы так как в субботу мв их повторили ну не меньше десяти раз, и что, и где ?Еще раз !-Организационный момент,2-Актуализация знаний,3-Мотивация,постановка проблемы,;-;-открытие нового,5- закрепление,:-повторение,7-рефлексия,8 последующие применение знаний.Мы честно трудились, что получилось вопрос. завтра узнаем, но может правда составить парочку примерных тех. карт , как бы для образца?

одаренные дети и работа с ними.

тема лекции сегодня , как с одаренными детьми работать, и хоть про детей дошкольного возраста было сказано не очень много,но лектор Оксана Леонидовна очень старалась, чтобы нам было интересно, и мы узнали много нового например , для меня было открытие, что с одаренными учениками занимаются преподаватели институтов.Вот какие наши дети .Есть целые программы прорабатывающие так называемую индивидуальную траекторию. Проектирование :цель-задача-действие- результат.Вот так просто можно решить любую проблему.

Сегодня - суббота! День восьмой.

Всем привет! Насыщенный день, который тоже внёс немало интересного в умы наши.  Разложенный по  схемам, фразам и рисункам НОД заметно упростил работу. Многое,что говорила Е.А. для меня открытие. Например: я не знала ,что в занятии можно взять два-три вида деятельности в занятии и хорошо проработать только их. Приду на работу - сразу попробую воплотить в жизнь только их. Очень хотелось бы рискнуть и сделать.

День -7!

Добрый вечер! День практики! Сегодня показали именно то, что я хотела увидеть в своей работе. Очень-очень понравились занятия в д/с. Особенно занятия у Марины. Это то, зачем я шла на курсы. Великолепная музыкальная сказка. И не очень сложная вокально и постановочно. Для меня самое сложное в этой сказке будет полонтины завернуть в цветок. Придётся проситься еще раз на мастер-класс.  Опытом своей работы , который представила Татьяна, просто неоценим. Какая умница. Всё настолько интересно, такая музыка классная. Возьму себе на работу.
А еще я сегодня была на концерте нашего "Дальнего Востока"! Слов нет! Одни эмоции! В общем  - день полезный , но нельзя в один день иметь такое количество положительных эмоций!